Αρχική

Ο ρατσισμός στο σχολείο

Σχολιάστε

Ο ρατσισμός είναι ένα σύγχρονο κοινωνικό πρόβλημα που μπορεί να οδήγηση σε κοινωνικές έντασης ακόμα και σε πολέμους όπως για παράδειγμα ο ναζισμός που προκάλεσε των Β΄ παγκόσμιο πόλεμο είναι μια ιδεολογία βαθύτατα ρατσιστική. Ωστόσο ρατσιστικές συμπεριφορές παρατηρούμε τόσο στην κοινωνία όσο και στα σχολεία. Θύματα των διακρίσεων είναι άνθρωποι με διαφορετικά χαρακτηριστικά όπως το χρώμα , η θρησκεία , το φύλο ,η καταγωγή, σεξουαλικός προσανατολισμός κ.α. Ακόμα πολλές φορές οι ρατσιστές αισθάνονται ανωτερότητα σε άτομα με αναπηρίες !

Για αυτές τις ρατσιστικές συμπεριφορές οφείλονται πολλοί παράγοντες και ένας από αυτούς είναι και η αγνοία μας για  τον άλλο άνθρωπο η οποία  οδηγεί σε απόδοση χαρακτηρισμών και αδικαιολόγητων διακρίσεων που κάνουμε ανάμεσα στους ανθρώπους .Επίσης ο φόβος και η καχυποψία για κάτι το διαφορετικό ,το ξένο ,το άγνωστο αναπτύσσει το αίσθημα της ξενοφοβίας που μπορεί να οδηγήσει στον ρατσισμό. Ακόμα το χαμηλό μορφωτικό επίπεδο ,η έλλειψη αυτοσεβασμού , το μίσος  και γενικότερα τα αρνητικά αισθήματα απέναντι στον συνάνθρωπο  παίζει ένα πολύ σημαντικό ρόλο στην δημιουργία ρατσιστικών συμπεριφορών .

Αυτές οι συμπεριφορές λοιπόν ,εκδηλώνονται με περιφρονητικά σχόλια, υποτίμηση, ακόμα και με βία σωματική και λεκτική. Οι άνθρωποι οι οποίοι δέχονται το ρατσισμό πολλές φορές στερούνται τα δικαιώματα τους ,μπαίνουν στο περιθώριο της κοινωνίας και δεν απολαμβάνουν τα αγαθά της ζωής . Όπως για παράδειγμα τα διαφορετικά παιδιά στο σχολείο  που ακούνε λέξεις που τα ταπεινώνουν , τα τραυματίζουν και απομονώνονται ,κλείνονται στον εαυτό τους ,χάνουν την αυτοεκτίμηση τους μπορεί να έχουν και επιπτώσεις στην επίδοση τους στα μαθήματα .Μάλιστα βλέπουμε και περιπτώσεις νέων που στην προσπάθεια τους να γίνουν αποδεκτοί καταφεύγουν σε αντικοινωνική και αυτοκαταστροφική συμπεριφορά με την χρήση ουσιών .

Ο άνθρωπος όμως δεν γεννιέται ρατσιστής αλλά γίνεται και αυτό εξαρτάται από την παιδεία που θα πάρει από την οικογένεια του , τα ΜΜΕ ,  την κοινωνία από την οποία περιτριγυρίζεται και κυριότερα από το σχολείο στο οποίο περνά ένα μεγάλο μέρος της ζωής του .Η εκπαίδευση πρέπει να καλλιεργεί τις οικουμενικές άξιες της ισότητας, του σεβασμού, την αλληλεγγύη και την δημοκρατία απέναντι στον συνάνθρωπο μας .

Στα μαθήματα της λογοτεχνίας μπορούν να διδάσκονται αντιρατσιστικά κείμενα ,στην Ιστορία μπορεί να δίνεται έμφαση στις καταστροφικές συνέπιες του ρατσισμού (πόλεμοι) ,στο μάθημα των θρησκευτικών επίσης θα μπορούσε να τονιστεί η αξία της αγάπης για των συνάνθρωπο ανεξάρτητος θρησκείας και η βιολογία έπειτα αποδεικνύει με τον καλύτερο τρόπο την ομοιότητα των ανθρώπων  μέσο του DNA.

Εκτός από τα μαθήματα την κατάσταση μπορούν να βοηθήσουν και οι άλλες εκδηλώσεις της σχολικής ζωής όπως σε θέατρα και μουσικές εκδηλώσεις μέσα από τις οποίες μπορεί να περνιούνται αντιρατσιστικά μηνύματα π.χ. Αποδοχή και σεβασμός στο διαφορετικό .

Επίσης το σχολείο θα πρέπει να φροντίσει έτσι ώστε οι μαθητές με αναπηρίες να απολαμβάνουν την σχολική ζωή ισάξια με τους άλλους μαθητές παρέχοντας τους διευκόλυνσης στην διακίνηση τους και στην μάθηση τους .

Σήμερα ζούμε σε ένα πολυπολιτισμικό περιβάλλον και θα πρέπει να μάθουμε να διαχειριζόμαστε την διαφορά και την ομοιότητα .Η αποδοχή και ο σεβασμός στο διαφορετικό σημένει πρώτα και κύρια σεβασμός στον ίδιο μας τον εαυτό .Αν λοιπόν θέλουμε να ζήσουμε ειρηνικά και δημοκρατικά πρέπει να κάνουμε μια καινούργια αρχή στην ζωή μας . Και όπως ένας κήπος είναι πολύ πιο όμορφος με διαφορετικά λουλούδια μέσα του έτσι και ο κόσμος είναι πιο ωραίος διαφορετικός  .

Βίκυ Νικολάου

 

Παράξενοι ζωντανοί οργανισμοί!

Σχολιάστε

Ζωύφια που ζουν ανάμεσά μας, αντικείμενα που χρησιμοποιούμε καθημερινά, φυτά που

βάζουμε στο βάζο αλλά και όλα όσα θα θέλαμε να δούμε από πολύ κοντά αλλά δεν μπορούμε

αποτυπώνονται με ειδικούς φακούς που προσφέρουν μεγάλη μεγέθυνση και εντυπωσιάζουν.

Μικροσκοπικά «τερατάκια», παράξενα σχέδια και σχήματα, χνουδωτά κεφαλάκια αλλά και

τριχωτά πόδια, όλα… ζουν ανάμεσά μας…

 

Δεν την σκότωσα εγω!

2 Σχόλια

Ο Ντέιβιντ Μπράιαντ όταν ήταν 18 ετών καταδικάστηκε για μια δολοφονία  ενός κοριτσιού μόλις 8 ετών, το οποίο τον Μάρτιο του 1975 βρέθηκε νεκρό.Ο  Μπράιαντ, ο οποίος γνώριζε την οικογένεια του θύματος,στην αρχή ομολόγησε το έγκλημα, αλλά στη συνέχεια και μέχρι σήμερα υποστήριζε την αθωότητά του.Μετά από χρόνια κάποιος δικαστής  χωρίς να σχολιάσει την ενοχή του κατηγορουμένου, ανακοίνωσε ότι ο Μπράιαντ  αδικήθηκε, διότι ο συνήγορός του δεν τον υπερασπίστηκε σωστά.Την περασμένη Πέμπτη διέταξε, την απελευθέρωση του 56χρονου πλέον Μπράιαντ.Οσο για τον Μπράιαντ χαρούμενος από όλες τις νέες τεχνολογίες,  ταυτόχρονα ομως πανικοβλημένος διότι δεν έχει πού να πάει και είναι χωρίς χρήματα.

Η αποψή μου…καλύτερα να την αφήσω για το δικαστήριο.

Γεωργια Παπαϊωάννου

Πηγη:http://www.ant1iwo.com/parajena/2013/04/14/apeleyuerwuhke-meta-apo-38-xronia-gia-en/

 

H ύποπτη επιστολή που στάλθηκε στον Ομπαμα!

Σχολιάστε

Το γράμμα ήρθε την Τρίτη από το κέντρο διαλογής της αλληλογραφίας του Λευκού Οίκου. «Στις 16 Απριλίου 2013 ένα γράμμα που απευθυνόταν στον πρόεδρο είχε μια ύποπτη ουσία. Παρελήφθη από το ταχυδρομείο του Λευκού Οίκου», είπε ο Έντουιν Ντόνοβαν, ο εκπρόσωπος της Μυστικής Υπηρεσίας. Στην ανακοίνωσή του, ο Ντόνοβαν είπε ότι το κέντρο διαλογής δεν βρίσκεται στην ίδια περιοχή με τον Λευκό Οίκο. Η Μυστική Υπηρεσία συνεργάζεται με την Ομοσπονδιακή Αστυνομία (FBI) για να λύσουν την υπόθεση.

 

Γεωργία Παπαϊωαννου

Πηγη:http://www.ant1iwo.com/kosmos/2013/04/17/epistolh-me-ypopth-oysia-estalh-ston-omp/

ompama

Ξανθιά: Μεγάλη γνωριμία.

Σχολιάστε

Μια ξανθιά κάθεται σε μια ταράτσα και κοιτάζει κάτω την πλατεία. Απο εκεί ψηλά της φαίνονται όλα τόσο μικρά που απορεί. Βλέπει έναν κύριο να κόβει βόλτες στην πλατεία και της φαίνεται παράξενο που είναι τόσος δα.
Πάει στον 6ο όροφο και κοιτάει τον άντρα, τον βλέπει λίγο πιο μεγάλο, πάει στον 5ο και ο άντρας πάλι φαίνεται πώς μεγάλωσε. Πάει στον 4ο, στον 3ο, στον 2ο, στον 1ο και ο άντρας όλο και φαίνεται πιο μεγάλος.
Στο ισόγειο, πια ο άντρας φαινόταν γύρω στο 1.20, τον πλησιάζει και όσο μικραίνε η απόσταση που τους χώριζε όλο φαινόταν πιο ψηλός μέχρι που τον φτάνει και τον βλέπει ότι είναι κανονικός άντρας γύρω στο 1.80.
Όλο χαρά τον αγκαλιάζει και τον φιλάει.
Ο άγνωστος άντρας κοιτάζει απορημένος:
– «Με ξέρεις;» ρωτάει την ξανθιά.
– «Ε, πώς δε σε ξέρω, καλέ! Απο τόσο δα μικρούλι σε ξέρω!»

Μαριλένα Κασκίρη 🙂

Ο Κωστίκας τελειόφοιτος

Σχολιάστε

Ο Γιωρίκας και ο Κωστίκας, φοιτητές, πηγαίνουν για προφορικές εξετάσεις.
Ο Γιωρίκας που ήταν πιο έξυπνος, μπαίνει πρώτος. Τον ρωτάει ο καθηγητής:

Ποιος νικήθηκε στο Βατερλό;
– Ο Ναπολέων Βοναπάρτης.
– Πότε έγινε η
άλωση της Κωνσταντινούπολης;
– Το 1453.
– Υπάρχει ζωή στον Αρη;
– Οι
επιστήμονες το μελετούν.
Βγαίνοντας ο Γιωρίκας ψυθιρίζει στον Κωστίκα:

«Ναπολέων Βοναπάρτης, 1453, Οι επιστήμονες το μελετούν».
Μόλις μπαίνει ο
Κωστίκας τον ρωτάει ο καθηγητής:
– Πώς λέγεσαι παιδί μου;
– Ναπολέων
Βοναπάρτης.
– Πότε γεννήθηκες;
– Το 1453.
– Καλά τρελός είσαι;
– Οι επιστήμονες το μελετούν

Βίκυ Νικολάου 🙂

Αγγλικά

1 σχόλιο

Μια ξανθιά ρωτάει τον άντρα της:
– Αγάπη μου,που είναι τα παιδια;
– Στα αγγλικά (φροντιστηριο), αγάπη μου.
– My dear, where are the kids?

Μαριλένα Κασκίρη 🙂

Older Entries